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数学二年级下册电子书(二年级下册易错题60道答案)

二年级数学下册1、妈妈买了一根长10厘米的火腿肉,每10毫米切一片。一共可以切多少片?算式怎么列?

遇到这种题目,我们首先要先审题,题目上两个单位不同,所以先化单位

10cm=1000mm

然后从题目可知每10mm切一片,也就是说每10mm切一次。

那么1000mm可以切多少次呢?

1000÷10=100次

但是题目要求算的是能切多少片,我们从生活常识中可以得知,比如说锯木头,你把这块木头平均锯了三次可以,那么就可以得到四根长短一样的木头,切火腿肠也是一样的道理,我们切了100次,那么可以得到多少片呢,就是在次数后加上一,那么最终的算式就是100+1=101片

人教版二年级下册应用题必考易错题型?

1、奶奶今年63岁,小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁?

 

36-7=29(岁)

错因分析:把63看成36了,也就属于看(抄)错数字。

2、二年级有3个班。2班比1班多5人,3班比1班多3人。哪个班人数最少?

3班人数最少。

错因分析:不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了135下皮球,小青拍的比大青少一些,小红拍的比大青多一些。

(1)小青最多拍多少下? 135-10=225(个)

(2)小红最少拍多少下? 135+10=145(个)

错因分析:不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式,小明把一个加数个位上的6看作9,把十位上的1看作7,得到604,正确得数是(588)。

错因分析:没有 理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数,而直接减掉了16。

5、有三根绳共长60米,其中一根比最短的一根长5米,比最长的一根短5米,最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)

最长的60米,最短的5米。

错因分析:假设3根绳子一样长,60÷3=20,则最长:20+5=25 最短:20-5=15

6、每根甩绳长5米,将42米的绳子剪成8根甩绳,够不够?

43÷5=8(根)……3(米)不够

错因分析:把42看成43,算法正确结论错误。

7、全班有60人,其中男生是女生的2倍,你知道有多少男生,有多少女生吗?

错因分析:这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客,超市准备用“2盒牛奶,3盒酸奶”组合,制成礼盒再销售,最多可以制成多少礼盒?

商品名称 数量

牛奶 18盒

酸奶 24盒

可以制成20个礼盒。

错因分析:先分别计算牛奶2盒一份可以分9份,酸奶3盒一份可以分8份,组合起来只能选择较少的搭配,答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。

9、18片钙片装一瓶,小辉每天坚持吃,早晚一次,每次三片。一瓶药够吃几天?

18÷3=6(天)

错因分析:没理解“早晚一次,每次三片”中包含乘法的意义2×3。

数学 二年级 下 用你喜欢的方法计算 154+423 =7+70+500 =577 这样做,对吗

  • 数学 二年级 下 用你喜欢的方法计算154+423=7+70+500=577这样做,对吗小学数学
  • 应该是:154+423=(100+400)+(50+20)+(4+3)=500+70+7=577

二年级下学期数学除法怎么讲解

1、包含分的操作活动,此部分注重揭示平均分的方法:两个两个地分。可以让学生用手中的学具实际操作:一是情境图的操作,8个果冻,每2个一份;二是一堆学具,每2个一份,使学生既明确分的方法,又在头脑中搜寻前面学习的“等分”,初步感知新旧知识的冲突,便于更深入地探究除法的含义及数量关系。

2、情景图的对比,左图是分的方法,右图是分的结果,两幅图的呈现,便于学生的回顾、比较明确此种分法得到的结果:每份也是同样多,突出平均分的含义。等分与包含的对比:“等分”的方法不唯一,可以一个一个地分、两个两个地分……;而包含的分法是唯一的,只能按要求每几个一份来分,看一看总数里面包含几个要分的数。相同点是最后呈现的结果是一样的:都是每份同样多。充分体会数量关系的变化,达到更深层次的探究。

二年级下册数学找规律的教学方法

1、课堂上以学生感兴趣、贴近学生生活的素材为教学资源,精心设计了一系列学生喜欢参与的活动,让学生通过具体操作来掌握图形的排列规律。

2、在排一排、画一画等活动,充分调动学生参与学习,为学生提供了探索的机会。让学生通过动口、动手、动脑,发现规律。

3、在自学互动、发现规律这一学习活动中,我设计了让学生去发现“墙面图案”的规律这一环节。

4、教学中通过让学生动手画一画,想一想体会图形的排列规律,培养学生的想象力、创造力和应用能力。

二年级下册数学是怎样预习的

1、表内除法的知识点:(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。(2)会用乘法口诀求商。(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数。

2、除法:是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。

3、除法的性质:一个数连续除以几个数,等于这个数除以那几个数的乘积,就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)。

4、除法公式:(1)被除数÷除数=商(2)被除数÷商=除数(3)除数×商=被除数。

二年级下册数学什么叫平均分

平均分=个人分数总和/人数。平均分与平均数不同,是分物百时所用的一种思想。指在分物体的时候,要尽可能地分完,而且还要使每一度份得到的数相等。平均分的产生:在人们分物的时候,常常要求版做到“公平”,为了公平而因而要求在“分”的时候,要“分”得“同样多”。权“平均分”由此而产生。

二年级下册数学学什么

人教版教材内容包括下面一些内容:解决问题、 表内除法(一)、表内除法(二)、万以内数的认识及其加减法、图形与变换、克与千克、统计、找规律、总复习。

本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生资助探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

二年级数学下册应用题难一点的

二年级数学下册可以做以下应用题:

同学们参加劳动,二年级一班去了26人,二年级二班去了38人,每8人编成一组,可以编几组;某学校有45人去东湖游玩,其中15人去参观植物园,剩下的去划船,每条船坐6人,需要几条船;李老师有50元钱,买3个小足球用去了36元,剩下的钱正好买2副球拍,每副球拍多少钱。

小学教材全练二年级数学上第60页答案?在长方中画一条直线,使得剩下的图形符合要求,第二问一个钝角

  • 个锐角,求答案,我只能画出3个锐角,一个钝角
  • 对啊,可美图

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黄冈小状元小学二年级数学下册第71页第5题扫雷游戏怎么做

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