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2015年吉林市职业与成人教育工作计划
来源:本站 点击数:1563次 更新时间:2016-3-5 13:26:00
吉林市教育局办公室
 

吉市教办发〔2015〕2号
 
吉林市教育局办公室
关于印发《2015年吉林市
职业与成人教育工作计划》的通知
 
各县(市)区教育局,高新区、经开区、食品区教育局,市教育局直属中等职业学校:
现将《2015吉林市职业与成人教育工作计划》印发给你们。望各县(市)区、开发区教育局和各中等职业学校结合实际,认真抓好贯彻落实。
 
 
 
                           吉林市教育局办公室
                          2015年3月2
 
                          
2015年吉林市职业与成人教育工作计划
 
为贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神以及国家关于加快发展现代职业教育的要求,结合我市实际,特制定2015年职业与成人教育工作计划。
一、   指导思想
认真贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神,以建立现代职业教育体系为目标,以提高质量为核心,以整合资源、创建“职业教育园区”为动力,以优化专业结构、打造特色为着力点,以推动校企深度融合、推进现代学徒制试点为突破口,加快发展现代职业教育,提高职业教育服务经济社会发展能力。
二、工作目标
(一)加快“职业教育园区”建设。完善《吉林市职业教育园区建设方案》,改善职业学校办学条件,增强办学实力,实现集约化发展。
(二)强化专业立校特色发展。围绕我市支柱产业、优势特色产业和战略性新兴产业发展需要,根据“职业教育园区”建设要求,统筹规划学校发展定位,调整专业设置,优化专业结构。
(三)深化校企融合。加强职业教育集团内涵建设,努力建设2-3个全省示范性职业教育集团。深化集团化办学模式改革,推进现代学徒制试点工作。
(四)推进中高职衔接。逐步扩大中高职衔接试点校范围,强化对衔接试点工作的规范化管理,实现中高职有目标、有质量的衔接与贯通。
(五)增强德育实效。坚持立德树人,转变职业教育观念,创新人才培养模式,提高人才培养质量,切实增强德育工作实效。
(六)深化教学改革。重点深化职业学校课堂教学改革,建立专业与产业、教学与岗位相对接的教学环境,突出职业教育特色,提高教学质量。
(七)打造高素质的“双师型”教师队伍。加强“职业教育大师”队伍建设,实施“培养计划”和“引进计划”,全面提升职业学校教师素质。
(八)推进示范校建设。扩大国家级示范校建设成果,完成第三批国家级示范校建设任务,积极推进第一批和第二批国家级示范校的“后示范”建设。采取有效措施,加大省级示范校创建力度。
(九)扩大职业教育规模。按照国家高中阶段教育普职比大体相当的要求,建立新机制,寻找中高职衔接、现代学徒制试点等新的生长点,增强职业学校吸引力,确保完成招生任务。
(十)推进终身教育体系建设。完善社区教育网络,开展形式多样的成人继续教育,大幅度提高成人继续教育的质量和服务能力。
三、主要工作及措施
(一)优化办学资源,实现快速发展。
1、加快“职业教育园区”建设。按照“专业立校、打造特色”的原则,完善《吉林市职业教育园区建设方案》,建设一个现代化、有特色的“职业教育园区”。成立园区建设组织领导机构,做好园区建设的各项准备工作,力争利用两年时间将吉林市“职业教育园区”建成省内一流、全国先进的职业教育园区。
2、优化专业结构。根据我市“十大功能区”建设和产业结构调整需求,坚持“专业立校、专业强校”理念的创新,按照“职业教育园区”规划与建设的需要,采取“一校一策、打造特色”的措施,开展新一轮职业学校专业设置调整,召开专业调研论证会,调整专业设置,优化专业结构,发展优势专业、精品专业,增强职业学校核心竞争力。
3、推进示范校建设。推进第一批和第二批国家级示范校开展示范校的“后示范”建设,以内涵发展推动示范引领,打造特色品牌。加强第三批国家级示范校建设,组织专家工作组对示范校建设进行阶段性评估,保障项目建设的质量与水平。总结推广国家级示范校建设经验,在专业标准开发、课程建设、信息化建设、教育教学改革、精品资源共享课建设等方面发挥示范引领作用。加大省级示范校创建力度,制定创建计划,打造一批有实力、有特色、有质量的省级示范校。
4、扩大职业教育规模。抓好专业调整和创新,找准学校的发展定位,科学合理设置招生专业,及时向社会发布。指导职业学校在制定创新发展规划的基础上,科学分解工作任务,逐步落实发展目标,有步骤分阶段地实现创新发展,有效增强职业教育吸引力。搭建中高职衔接平台,创新招生机制,促进招生工作新的生长点。加大职业学校招生宣传力度,通过多种形式宣传增加职业学校社会影响力。加强就业指导,提升就业质量,形成“出口畅”带动“入口旺”的良性循环。
(二)深化校企融合,构建现代职业教育体系。
1、实施政策保障。贯彻落实全国职业教育工作会议精神,筹备召开吉林市职业教育工作会议。拟以市委、市政府名义出台《关于加快吉林市现代职业教育发展的意见》,加大我市发展现代职业教育的力度,用政策解决职业教育在校企合作、中高职衔接、教师队伍建设等方面的问题,保障职业教育健康发展。
2、深化校企融合。拟以市政府名义出台《关于促进中等职业教育校企合作的若干意见》用政策保障职业教育校企合作不断深化,促进集团化办学的健康发展。以全省重点支持办好10个示范性职业教育集团建设为目标,指导职业学校深入研究职业教育集团的建设和发展,深度校企融合。深化办学模式改革,抓好现代学徒制试点工作,指导学校与企业联合招生招工,共同编制人才培养计划,教师与师傅联合传授知识技能,工学交替、实岗育人,校企联合培养行业企业需要的高素质技能型人才,促进我市现代职业教育发展。
3、推进中高职衔接。制定《2015年吉林市中高职衔接推进计划》,加速推进我市现代职业教育体系的构建。加强中高职衔接工作的管理,强化对衔接试点工作的计划、落实和管理。建立以课程衔接为重点,以提高质量为核心的中高职衔接培养技术技能人才的新模式。
(三)坚持立德树人,强化德育工作。
1、抓好德育课堂教学质量。开展优质德育课评选活动,引导德育课堂改革,创新教学方法和形式,增强德育课的针对性、实效性、时代性和吸引力,充分发挥德育课在职业学校学生思想道德教育中的主渠道和主阵地作用。
2、抓好特色德育评比活动。制定并落实《吉林市职业学校德育工作评估体系》,重点抓好职业学校的特色德育和学生行为规范教育。指导职业学校制定各具特色的德育方略,突出对学生诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业的职业素养和人文素养培养,引导学生树立正确的求学观、择业观和成才观。组织开展特色德育评比和德育工作评估活动,增强德育实效。
3、抓好德育工作总结和交流。开展德育工作经验交流和研讨活动,结合职业学校学生的新情况,着力解决德育工作面临的新问题,探索职业学校德育工作的新理念、新方法、新途径。
4、抓好校园文化建设。开展校园文化建设评比活动,引入优秀的企业文化,营造浓郁的职业氛围,潜移默化的培养学生良好的职业素养。
5、抓好德育教师队伍建设。开展班主任的培训和交流活动,着力提升职业学校德育教师队伍的整体素质。
(四)服务经济发展,深化教学改革。
1、加强教学工作规范管理。深入落实《吉林市职业学校教学管理规程》,加强学校教育教学管理,规范课堂教学行为。召开规范化教学管理工作现场会,提升职业学校教学管理工作的质量和水平。
2、加强课堂教学示范引领。召开吉林市职业学校课堂教学方法改革现场会,树立课堂教学改革创新示范校典型。探索和落实“教、学、做”一体的教学方法,提高课堂教学效率。开展职业学校教师教学方法评优活动,促进教师的教学方法更贴近学生的实际需求。树立一批优秀教学范例,促进教学质量的提高。
3、加大信息化建设。加快传统教育教学的信息化改造,组织开展信息化教学大赛。推广国家建设的重点专业数字资源库的应用,探索开展网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件等多种形式的职业教育数字化信息资源开发工作。
4、提升大赛水平。落实《吉林市职业学校技能竞赛管理暂行办法(试行)》,在各县(市)和各职业学校全面开展技能竞赛活动的基础上,积极探索企业广泛参与的竞赛形式。举办吉林市职业学校“企业杯”技能大赛暨“技能月”系列活动,搭建专业教研、教师培训、企业人才招聘洽谈等平台,以技能大赛引领职业教育教学改革,全面提高教育教学质量。
 (五)加强队伍建设,提升教师素质。
1、加强“职业教育大师”队伍建设。落实《吉林市职业学校“职业教育大师”培养计划》,打造一批“师德高尚、业务精湛”的“职业教育大师”,优化教师队伍结构,引领职业学校“双师型”教师队伍建设整体水平的提升。
2、建立深入企业制度。制定《吉林市职业学校教师深入企业实践考评办法》,将教师入企实践与学校评优选先、晋职晋级挂钩,促进“双师型”教师的成长和进步。
3、实施“引进计划”。制定“能工巧匠进职校计划”,争取相关政策支持,积极引进企业技能型人才参与职业学校教师队伍建设。
(六)完善终身教育体系,推进学习型社会建设。
1、建立终身教育工作机制。成立吉林市终身教育促进委员会,建立成员单位联络员工作例会制度,定期召开联络员工作例会,研究、协调、交流和解决终身教育工作中的相关问题,及时通报工作进展,保证终身教育工作落实到位。
2、推进学习型组织的创建。以示范创建为抓手,推进省、市示范性社区学校、示范性学习中心创建工作,完善社区教育网络。举办全市“全民终身学习活动周”,拓展终身教育活动领域,加强终身教育活动的宣传和表彰,加大对终身教育和终身学习先进事迹、典型案例的宣传报道。为构建社区学习服务体系和终身教育体系搭建平台,促进学习型组织、学习型社会建设。切实加强和改进成人学历教育,巩固现有成人学历教育规模,提升管理水平。
 
 
 
 
 
                  吉林市教育局办公室                         2015年3月2日印发
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